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Ya previamente "muchos chicos no estaban en el aula, sobre todo en el nivel secundario, pero esto se acrecentó cuando estalló el coronavirus en marzo del año pasado", sostuvo la investigadora de la UBA Myriam Feldber.
Por Lic. Verónica del Castillo
El ministro de Educación remarcó que las diferencias con el Gobierno porteño pasan porque “tenemos perspectivas muy diferentes sobre la gravedad de la curva de contagios y la saturación del sistema sanitario”.
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